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攻破托??谡ZTask4

2019-07-12 15:42     供稿單位: 新航道    

出國英語考試有哪些 雅思6.5是什么水平 雅思閱讀評分標準 托福閱讀評分標準 雅思和托福的區別

  面對 TASK 4 很多學生心跳加速,然而他們卻并不期待,腦海中除了幾萬只草泥馬奔騰而過,內心也是拒絕的,這考的不是托福而是傳說啊。然而 ACE 想告訴你,不要被 Task 4 高冷的外表所欺騙啦!正確使用 Task 4 攻略,讓我們和 Task 4 甜蜜相擁吧!


       攻略一:不要被閱讀所欺騙

  Optimal Foraging, Reatance, Mental Accounting, Epiphtyes, Scatter Hoarding, Primacy Effect, Cognitive Dissonance

  在閱讀本攻略的時候,我想請大家先完成兩個任務。一,用上述詞匯檢測下自己的詞匯量;二,用上述詞匯所講述的知識檢測下自己的知識面和文化素養。相信很多同學看完都覺得自己是“文盲”,內心充滿了深深的挫敗感。然而我得恭喜下大家,為什么呢?詞匯是基礎,背景知識是能力,擁有這些可以讓你答題更得心應手,但這absolute不是 Task4 設定目標和考查目的。Task4 真正的目的還是考查你對英語口語使用的熟練程度。用詞匯量和文化素養的標準來衡量自己的口語,這就是為什么很多學生 Task 4 遇到困難的原因??脊僖苍S跟本就沒指望你認識這些詞,對這些概念有所涉獵。因此這些學術性的專業術語都是位于閱讀的標題位置,而后面的文章都是在解釋這個概念到底什么意思。包括對于這個概念的最直接定義和針對這個概念的某一個或兩個的具體方面進行細節描述。

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  攻略二:聰明的聽聽力

  對于大多數學生來說,聽力遇到的問題可能比閱讀嚴重。聽力聽不懂或細節的遺漏,既影響內容的展開,在猶豫思考的過程中又造成表達方面的卡頓,內心的緊張不安甚至會影響語言使用的準確性。多進行聽力練習,提高英語聽力能力這是無可厚非The best解決方法。然而在未準備充足去考試或考試狀態不好的情況下,我們仍需要其他方法來進行雙重保障。這個方法就是巧用閱讀與聽力之間的關系理解,甚至猜測聽力內容。首先閱讀是幫助你理解聽力的,聽力又是對閱讀理論性知識的一個具體實例解釋。就像是你要去聽一節講座,教授要求你先去看一本書了解他的講座的主題。那閱讀就是從那本書上節選的背景知識,而聽力就是上課老師針對那個知識舉出的具體例子的講話,也就是說聽力和閱讀是一種對應關系。以 Cognitive Dissonance(TPO 3 TASK 4)為例,閱讀的重點是 1. Cognitive dissonance(概念),2. a kind of mental discomfort caused by contradictions between people's actions and their beliefs(定義),3. Change interpretation rather than action (針對如何解決的細節)。那聽力的內容教授的例子就是有一個人經歷cognitive dissonance,他的想法和行為曾經出現過沖突致使他很痛苦,為了消除這種痛苦他不是改變自己的行為,而是改變自己的想法。那具體這個人是誰,他行為和想法具體是什么,他不改變自己怎樣的行為,改變什么樣的想法就需要大家仔細去聽出來。


  攻略三:答題說重點,去掉廢話眾所周知,Task 4 的答題時間是 1 分鐘,而聽力的長度大概 1 分多至兩分鐘。根據題目要求答題的時候需加上閱讀部分,如果說我們嘗試著要把所有閱讀聽力的細節內容全答到,短短的 1 分鐘是absolute不可能的。這就說明閱讀和聽力有些信息時不用答的,那這些對于我們來說就是廢話。那到底什么才是要答的重點呢?下面我們仔細的來看下題干:Using the example discussed by the professor, explain what cognitive dissonance is and how people often deal with it. 題目要求我們用教授的例子來解釋這個 cognitive dissonance,以及怎么解決這個問題。說明必答的是這個例子,加上 cognitive dissonance 這個概念的定義,同時要求我們用例子解釋如何解cognitive dissonance,說明我們只需要答出聽力中對應閱讀如何解決 cognitive dissonance 的細節即可。

  攻略四:Practice makes perfect!最后一個攻略就是練習!這是聽起來最簡單卻是最難做到的攻略。有的時候我會覺得很無力,因為即使告訴大家再多好的方法,提出再多的建議,如果說你不練,那一切都是徒勞。所有的理論都是通過實踐去檢驗的。很多學生覺得我上課聽懂了,那就是會了,實際卻沒真正掌握。經常還有學生練習不到位,覺得方法無效,或過程太痛苦就放棄了。從說的很糟糕到說的很不錯的這一遍,中間的重復和耗時都是在日積月累不斷練習中所減少的,方法的掌握也是在不斷的練習中所熟悉的。放下你的功利心和急于求成,在踏實的練習中進步吧! You persist, until you succeed!


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責編:梁曦丹
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