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如何在雅思寫作TASK TWO中避免跑題(下)

2019-07-09 17:56     供稿單位: 新航道    

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  三、指東打西型

  指東打西這一技能若是在籃球或者足球場上,都是描述傳球大師時會用到的詞匯,但是考生如果在作文時也嘗試指東打西,就不是什么好事兒了。這種類型的跑題特征就是考生沒有注意到題干中越來越多,越來越細的限定詞,將動作(影響或利弊)的承受者進行了擴大、縮小、偏轉或過度延伸。


       1、擴大

  這類情況最多,而出題者這兩年也格外喜歡考察這點,最有代表性的數今年 3

  月 28 的真題:

  (2015-03-28) Some people think that the increasing use of computers and mobile phones for communication has had a negative effect on young people's reading and writing skills. Do you agree or disagree?

  在這個題目中,動作的承受者是年輕人的閱讀和寫作能力,而非年輕人這個大群體。很多學生看到題目甚是欣喜,出來分數開始懷疑人生,原因無非是擴大的這個承受者。當然,這里面 for communication 也是個跑題點。同類的題目還有:

  (2015-08-29) Some people regard the increasing business and cultural contact between countries as a positive development. Others, however, feel these leading to loss of national identities. Discuss both views and give your opinion.

  這個題目一方觀點沒有限定,但是另一方觀點限定在 national identities, 也是坑了一批中國考生。


  2、縮小

  縮小影響承受者的情況很多都會和審題時 and 缺失的原因一致,另外就是把society 降為 individuals, 或社會中某個小的方面,例如經濟、政治、文化、環境等。例如:

  (2013-02-23) Not enough students choose science subjects in university in many countries. What're the reasons for this problem? What are the effects on the society?

  不過這種情況跑題的不是很多,畢竟因為學生不會無端給自己添加寫作難度!


       3、偏轉

  這類跑題的考生沒有回答題目要求寫的影響或利弊,而是寫了其他的方面,意義不用贅述,直接上例子:

  (2011-06-23) Traditional food is being replaced by international fast foods. This has negative effects on

  family and society. To what extent do you agree or disagree?

  在這里,很多同學討論影響是都會提到“快餐會影響個人健康(對個人的影響) 但是對社會或家庭的影響卻只字不提。

  同樣的情況發生在劍橋五“間隔年” 這個題目中:題目只要求分析對做這件事情的年輕人的影響,那些談對大學生就業, 旅游業發展的答案均屬于跑題。而老題新出法(加限定)是考官常用,考生常中招的一種情況,比如今年剛考的一個題目:

  (2015-11-07) School leavers go travelling or work before they go directly to university. Are there more advantages or disadvantages on their study?

  很多同學看到這個題目激動異常,以為就是間隔年原題,殊不知題目的最后出題人加了個“on their study”,那些經典的觀點“開拓視野”、“獨立”都不再是準確的答案了。不過真要是在考試中審題沒注意到,中間寫的過程中也還有補救的措施,考試只需再將“開拓視野”、“獨立”和“學習”聯系起來就好了,比如“獨立的能力在應對學習中的困難和挫折中有很大幫助”。


  4、過度延伸

  這種情況曾發生在我去年一個學生身上,題目是這樣的:

  (2014-01-25) The international community must act immediately to ensure that all countries reduce the consumption of fossil fuels (e.g. gas and oil). To what extent do you agree or disagree with this statement?

  題目要求分析減少化石燃料的影響, 而這個學生的觀點是“減少化石燃料對傳統經濟產生消極影響,從而導致國家收入減少,而國家收入的減少又造成用于教育和醫療的資助減少,用于科研的資金減少……”

  問題很明顯,邏輯上叫“滑坡謬誤”, 簡單來說就是因果關系推的太深,但是很多同學都會犯此類錯誤,試分析原因有二: 一是邏輯思路不清,而是套用已經背誦的段落。

  以上這四種跑題情況的解決方法類似,就是明確影響或者利弊的承受者,注意限定修飾成分即可。

  除了以上三大類之外,還有一類題目比較特殊,很少有考生能把握其精要。這類題目在題干中會出現邏輯學中的類比推理,考生不能只是寫結論涉及的話題,類比的例子也要在文中得到應用。具體例子從去年到現在,比較典型的有兩個:

  (2014-11-13) Research shows that overeating can be just as harmful as smoking. Thus, the advertising of certain food products should be banned, as cigarette is banned in many countries. To what extent do you agree or disagree?

  (2015-02-14) The use of mobile phone is as antisocial as smoking. Smoking is banned in certain places so mobile should be banned like smoking. To what extend do agree or disagree?(居然都與吸煙相關?。?/p>

  我們以第二個題目為例分析一下。題目中說, 吸煙是 antisocial 的, 在一些場合被禁止了,使用手機也是 antisocial 的,所以也應該被禁止,問考生同意不同意。這大多數考生只是圍繞著結論,討論是否應該禁止使用手機。雖然結論最重要, 但僅做到這一點還是不夠的。

  原題目中引出了一個很典型的類比推理模式,做過 GMAT,GRE 中各式邏輯題目的考生應該不會陌生。我們如果認同原題目中的觀點,作文中需要做到兩點:第一, 寫禁止使用手機的必要性或者意義;第二, 強化使用手機和吸煙的相似性!同理,如果不同意原題目中的觀點,則既要寫禁止使用手機帶來的問題,還要點出使用手機和吸煙的不同點。換言之,這個題目考生認同與否的不僅僅是結論,還有論證模式!

  當然這個題目中還有一個詞,也是一些考生容易出現跑題的點,那就是antisocial 這個單詞,在這里筆者提醒下大家 antisocial 不是殺人放火一類的罪行, 什么是 antisocial 的行為, 大家去查字典吧!

  另外關于原文中出現絕對詞匯時的情況,審題時也需要格外注意,但這一點更牽扯到文章的立意和布局,與跑題現象關聯相對較小,所以這里就不多介紹了。

  本文以上所有內容,連同上期文章中所提到的觀點,都是每一名考生在上考場前務必要注意的問題。跑題的危害太大, 正所謂,“君子務本,本立而道生”,審題乃雅思大作文之根本,是所有考生都該認真對待的重要一環!


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責編:梁曦丹
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